Wykorzystanie narzędzi VR w dydaktyce i wprowadzenie do współpracy z generatywnym AI. Nauczyciele przeszkoleni

W dniu 14 marca dobiegło końca specjalistyczne szkolenie skierowane do kadry pedagogicznej z Zespołu Szkół Budowlanych oraz Zespołu Szkół Samochodowych. Dwudziestogodzinny kurs został starannie podzielony na dwa kluczowe moduły, które pozwoliły uczestnikom na kompleksowe zgłębienie najnowocześniejszych technologii wspierających proces dydaktyczny.

Pierwszy etap spotkań koncentrował się na technologii rzeczywistości wirtualnej, gdzie nauczyciele analizowali jej unikalne możliwości oraz naturalne ograniczenia techniczne. Uczestnicy zdobyli rzetelną wiedzę na temat przeciwwskazań zdrowotnych i zasad bezpiecznego użytkowania sprzętu, a także szkolili się w zakresie poprawnej konfiguracji, obsługi oraz konserwacji gogli. Ważnym elementem zajęć było poznanie urządzeń peryferyjnych, takich jak adaptery i złącza niezbędne do poprawnego strumieniowania obrazu w klasie. Pedagodzy wspólnie wypracowali dobre praktyki dotyczące optymalnych metod pracy z uczniami zarówno w trybie stacjonarnym, jak i zdalnym. Dowiedzieli się również, gdzie szukać wartościowych materiałów dydaktycznych wykorzystujących VR oraz jak samodzielnie rozwiązywać ewentualne problemy sprzętowe.

Druga część szkolenia została w całości poświęcona zagadnieniom sztucznej inteligencji. Nauczyciele zgłębili teoretyczne podstawy AI, co pozwoliło im lepiej zrozumieć mechanizmy stojące za działaniem współczesnych algorytmów. Podczas wykładów i ćwiczeń szczegółowo omówiono potencjał oraz bariery tej technologii w kontekście szkolnym. Program zamknęła nauka fundamentalnych zasad współpracy z modelami językowymi, dzięki czemu uczestnicy przygotowali się do sprawnego wykorzystywania inteligentnych systemów w swojej codziennej pracy z młodzieżą.